忙了许久王锐才放下手中的毛笔。
王锐现在最😭🄩后悔的事情,就是在上个世界没有带打印机过来,手写文件实👞👞在是太痛苦了,效率还特别低下。
拿出平板,翻了翻上面的资料,快赶上一家图书馆了,王锐心想这么多,要是都抄一🙈遍,那得花多少时间才能写完🇳🜨啊!
这个🂊🍇🅾时代的人又不会用简体字,王锐还需要在纸上写成繁体字,部首笔画要多了三四倍不止。
等等!
想到这里,王锐突然想到一件事情,那就是庄子里的人似乎基本都是文盲,很多人连自己的姓都不认识,如果自己要教他们识字的话,那为什么不直接教简体📃字呢?
顺着这个思路想了想,王锐觉得貌似很可行的样子,自己写的资料都是下面😏🀝♝发展中要用到的,需要对工人与孩子们进行教💬🔸🅗育,首先就是识字与数学。
如果王锐找个童生来教的话,人家不一定愿意来教🈮这些个泥腿子,而且就算愿意来教,王锐也不可能让庄户工人们去念什么之乎者也,三字经,百家姓。
王锐要的是庄户们快速掌握常用的五百💝💷🖟汉字,摆脱文盲🁲的行列。
再加上繁体字难学难写,王锐何🄜不☬将从上个世界👍🚅带过来的小学课文直接教给大家呢?
想到这里,王锐顿时又是一拍额头。
这些教材王锐到是在上个世界就整理出来了几份👍🚅,但想要庄里人手🂒🎑一本,还是需要抄写。
上面全是简😭🄩体字,到镇上找人去抄说不定还会被拒绝。
文盲是当不好工人的,不然连🞌💲操作规范都看不明白,生产作业的过程中不是出这问题就是出那🂄问题,并且加上孩子也需要接受教育,王锐🐅♄🅳必须要尽快将这个问题解决才行。
走出屋子🟑🜚,王锐仰了仰头舒缓了一下后背的紧张感,🌤🁅🃕随后看🝄到天色已经临近下午了。