他们想要确认一下风云在教学过程中有没有什么忽略的地方🐁☟。没有自然🞚是最好的，如果有，帮他指出来，对他今后的教学也会有帮助。
结🍥🎮果他🖊🐾们听着听着，竟然都入♌迷了，直到下课的钟声敲响了，他们才陡然醒过神来。
他们下意识地相☤🁖互看了一眼，他们都从彼此的眼神中看到了一🃧🚇👕丝感叹。
在来之前，他们都没有想过风云的课可📅以上得这么好，不仅将要讲的内容都讲得非常透彻了，而且讲得也很生动有趣，一直牢牢地吸引住了学生们的注意力。
事实上，不仅是学生们的注意力被风云所吸引，他们的注意力也一样🏏被他给吸引住了，仿佛风云的身上拥有着什⛄🗶么魔力，让他们不知不觉间被他所吸引了。
他们怀🖊🐾疑风云在讲课的☩🂂时候，身上散出了某种魔力，而这并不是他们无端猜疑，是有根据的。
他们回想了一下风云讲课的内容，并不📅复杂，甚至可以说很简🃧🚇👕单。
这🍥🎮些内容也许对学生们来说会有很有吸引力，但是对他们而言，⚙👱显然是太过浅显了。
这就像是一道普通的美食，对于没有吃过的人，确实会很有吸引力🁢，但是对于那些已经吃过了很多珍馐美味的美食家而言，它也许仅仅是⚢一道普通的菜肴，就算拥有吸引力，也会非常的有限。
风云上课的内容，对于他们而言，就是一道普通的美食之🔏⛐🙟于美食家，可是他们偏偏就被风云教课的内容给吸引住了，并且是被牢牢地吸引住了🄚♮，甚至在下课钟声响起之前，都没有意识到他已经讲课完毕了。
实际情况，风云像是算好了时间一般，在下课铃之前大约十分钟，他就将他要🖻🗷☫讲的内容给讲完了。
按理说，这个时候他们☩🂂就应该清醒过来的，毕竟他已经不再讲课了，但是他们似乎还陷在他营造的讲课范围之中，脑海中回想着他讲课的内容。
由此看来，🍺下课钟声在某种程度上，等于是唤醒了他们的意识。
回想起来，🍺他们会感觉到🕓不正常也就在情理之中了。
他们没有去找🎡💦🔆风云，也没有要将自己的怀疑告诉风云的意思，而是在学生走出教室之前，悄悄地离开了。