把甄可达送到田处长手上,郑晖🞑询问甄可达什么时候🜙可以去学校正常上课。
田处长说甄家的人正往京城赶来,为了确保甄可达的安🈤⛺,在🞔📶🟖甄家人到来之前,他不能去学校。
谁知道🖠📽李家发了什么疯,连绑架这种事都🖟📴干得出来。如果甄可达再被绑一次,问🅌🅋题可就大发了。
于是郑晖回到锦绣花苑别墅,美美的睡🗞🜳了一🜹🖆觉。
第二天下午有课,虽然是选修,郑晖却在苗妙🐾🅡的督促下去学校乖乖把课上了。
很无聊的一节课,竟然是古文物鉴定课程。虽然是选修,那个戴着厚厚的近视眼镜的教授讲的激情飞扬,唾沫横飞,郑晖虽然没有像大部分🟂🚒💴同学一样昏昏欲睡,听得也很是乏味。
“文物,除了诗词书画这有收藏价值,还有一类文物也叫宝物!不随时代变迁时光荏苒而消失在历史长河,除了收藏价值外能一直保持其原有的价值🜣,这种文物很不凡,也很罕见!比如战国时代的青铜器,能保存至今的,它不仅是文物,也是器物,更是宝物!道家法器传承更不🙨🌶只是传说,根据考证,上古十大神器其实是存在的……”
这位教授越讲越离谱,最🖽后偏离了课堂,大概是野传杂谈看多了,什📧么话都敢说。🁅🃜😪
有的学生更是当故事听,郑晖也听得好笑,下课铃响,那教授刚把十大神器的传说🁅🃜😪粗略讲了一遍,舍不得停下☊♒🇷,还准备拖堂。
学生☘⛕们纷纷💍🐧起身,收拾东🖽西离开。郑晖两手空空,最后一个走。
那教授和郑晖一起出门,郑晖只听到他小声念叨,“怎么就没人信我说的呢,虽然考证不严密,证据不充足,但上古十大神器的确是存在。末⚧法时代🜣来临,这些神器迟早重出……”
郑晖心中一动,对那教授提问🀩⛆😋道:“老师,您说的末法时代🞔📶🟖,🏉😔指的是什么?”
那教授很高兴,见郑晖勤奋好学,索性在走🜹🖆廊停下来解答郑晖的问题。
“华夏文化源远流长,上古时代之前是神魔时代,流传至今的女娲🕕造人,夸父逐日等传说都是在那个时代发生的;上古时代三皇五帝,传说更加真实;上古时代之🛵♇后是…🙳🎙👞…”
郑晖很耐心听了几分钟,忍不住提醒那教授道:“老师,我🞔📶🟖问的是‘末法时📮代’是🁅🃜😪什么意思,您老能不能中间省略。”