首先就是高分成绩较以往不太理想，以往700多分的考♬生并不鲜见，而这次全国没有一个分数能达到700分的。
最🝡🌨高分☉♋数也只有684分，而且是唯一一个达到680分以上的考生，🐻🅂剩下的考生基本上集中在650分以下。
其次就是高分集中度较以往有明显的分层，以😒🀶往600分以上的考生数量非常庞大，基本上也是国内排名靠前高校的招生对象。
这次600分以上的考生数量明显减少，甚至可以说是大幅减少，全国总数不到一万，只有70🅜🙌00多人，剩下的都在⚻🖢🔗600分以🂧下。
其实50🐱0分以上的考生数量也较以往有大幅减少，反而是400分这个档次的学生数量，较以往有大幅增加。
当然，400分以下的学生数量也较🕁🆧以往有大幅增加，这些情况在叶子书出题的时候，就已经能够预计到了。
甚至可以说，能够出现680分以上的考生，哪怕是一个，他都感觉有点意外，毕竟这次高考能够考到这个分数非常不⚻🖢🔗容易。
这位考生如果今後不懈怠的话，绝对能够成为顶尖人才🗒🛆🚇，就是不知道他准备报考什麽学校，最好能够报🚬🖡考天问理工学院。
虽然想法🐱是好的，但是也不会过度g预，实际上一两个顶尖人才，🎻还无法特别x🌀1引他，能够让他真正兴奋到想要招揽的人才，还真没有出现过。
随後他又看了人工智能分析🅳出来具有特sE的答题试卷，确实出现了不少在标准答案意外的惊YAn回答，这算是给了他另一个惊喜。
有人可能喜欢一切都在框架内，或🚅🐽者是在预料之中，而他恰恰喜欢在跳出框架内解决问题的人才，只有这样🎎才能带来意料之外的惊喜。
不过让他遗憾的是，这🖊种惊YAn的答题，非常的零散，说明📣🜩🄵在创新思维培养上，国内教育还没有形成系统X培育模式，估计就是靠着考生自身的天赋完成的。
虽然天赋本天成，但是天赋能否转化为系统X的能🛃🙯🍼力，是需要系统X培养的，如果没有系统X培养💎，很难将天🜀⚪🔊赋潜力全部发挥出来。
看这些分🐱析数据花了半下🍥午时间，然後又参加了教育部临时召开的研讨会，主要是针对这次高考中出现的问题进行研讨。
“说实话，这次高考虽然总T上和往期有较大的数据反差，这在我看来并不是坏事，唯一的缺点，就是让全国教育机构没🁊🄂有提前适应的机会。