“我怎么会知道,就🗑🚷😄是猜的。”艾伯特耸了耸肩道。
“要不,我们忽悠皮皮鬼去摘了奇洛教授的大围巾。”乔治双眼一亮,提议道。当然,想说动皮皮鬼并不容易,他们需要给对方🅀准备点感兴趣的东西。
这主意还是艾伯特提出来的,双方的关系🗖🛤现在还不错,就是每次让皮皮鬼🂓🎚🂓🎚做点事,他们都得破费。
“艾伯特,帮我看看,这几段翻译是这个意思吗?”安吉丽娜打断几人🁿的密谋,将自己刚翻译好的羊皮纸递到艾伯特的面前。
“很遗憾……都错了。”艾伯特扫了眼🐭🃁🔵羊皮纸上的翻🃄🕎🈛译🗞🜭,就给出答案。
“唉,真不晓得,我当初为什😐🀤么要选这门课。”安吉丽娜有点后悔选古代魔文🖾,这门课对大多数学生可不太友好。
“我的这份呢?”
珊娜指了🖻🗸☯指自己的家庭作业,那是她刚才通过如尼文词典翻译出来的☔⚰答🁿案。
对那些古怪且连在一起的符号,刚入门的学生想要看懂确实有点难度,就算有如尼文词典同样也很难。⛛
这就好比学一门外语,有时候实🉑🆩在让人摸不着🐝头绪🅳,更何况,这玩意比外语还难学。
最初,大家只需要弄清楚0到9分别代表什么。后来就需要通过📉🙅词典翻译一小段如尼文的意思,记住那些单词的意思。
这就是这门课的意义,其实就是让你知道那🅈🄤⛈些古怪的符号代表什么意思,据说考试🗞🜫🅅的内容也都考察这些⛛东西。
然而,最难的部分在于,一个如尼🙇符号往往🅈🄤⛈可能会有好几个意思,需要通过将这些符号联系起来,反复⛛推敲出这句话的意思。
没错,这🖻🗸☯就是所谓的翻译,推敲出来的🐭🃁🔵翻译。
“这两句有几个💑👋词翻译错了。”艾伯特指出错误的地方。