最怕遇到连这都不记得的学生,还要🔻🅳再多给他讲一遍,确保他能够理解自己接下🖇的话和解题思路。
“大y和小y☏是同源染色体上的等位基因,大r和小r也一样,这应该没问题吧。”在草稿纸上写完🖆,胡杨抬头看着他。
陈一尘点点头,表示自己理解。
“非🚞🔣同源染色体上的非等位基因自由🔻🅳组合,形成配子时该怎么组合?”
话音刚落,就听到陈一尘高兴的声音🔻🅳:“老师,我明白了,yr,yr,yr、yr。”
然后拿起🚖📖🚴五年☏高考三年模拟练习册匆匆忙忙的下去。
看着他的背影,胡杨心🀜♌底🟂深处涌起一丝成就感。
能够为学生解☏惑,解答他们的疑虑,看着他们⚀🎒🐠脸上浮现的笑容,胡杨同样也很开心。
这是做老师最幸福的时刻。
至于其他的,那都不是事.....🔻🅳.🇲🜡🃭...
胡杨在教室里又坐了一会,起🚏💜身到走🔻🅳廊呼吸下新鲜空气。
六十平米左右的教室坐着五十八个学生,能🔃♥不挤吗?
空气能不浑浊吗?
哎,可能老师就是天生的劳碌命。
刚刚出来没两分🗊钟,就看到副班🃁🔹长王雨🇲🜡🃭涵面带犹豫之色走过来。