“先民有智，结绳记事。仓颉造字，传与人识。说文考辞，尔雅当知。大明新志，当留传世。以🍖典用旨，查询由式。新作功此，章华天赐。”
里长给朱樉一个答👛案，告诉他自己要干什么。
朱樉：“……”
他没听懂，转头瞅危素。
“要编纂字🜴🆓典？一人如何为之？”危素明白，同时🂷心动，他现在没什么事情了，就是养病，📆然后隔几天给太子上一堂课。
这课不是随便上的，要教有用的内容，让太子通过一堂课，懂得🎜👹🍲一些事情。
好多大儒轮流来，每个人得想好了，不是讲一段的四书五经里的内容🃁就行，绝对不可以，那用你讲？
他说着的🃳🛳☴时候看里长，纳闷，这🙳🎜是一个村子的里长？还以为遇到了🎑同窗。
“🖭🕹啊！🗚🜈⛵就是说文解👛字和尔雅那种？”朱樉这回悟了：“好办，人不缺，只是羊无头不走，雁无头不飞。危学士编纂前朝四史，还有余力乎？”
“人之存，在于思；人之活，在于行。既然活着，终归😷🅾要做🎜👺🍹些事情，不然🈦岂非虚度光阴？
殿下，臣之命，在于陛下，在于下丘村。若臣不能行利国利民之事，生死又有何别？
只是殿下应知，以臣为主编撰字典，掣肘繁多，🎓青史留名之事，求之🃁难得。”
危素感兴趣，他就愿意干这种活儿，带人修史编书，沉迷于此，难以自拔🈦。
有人一听修史就头疼，因为自己所学不够，而危素特别爱干这种事🎑情，乐此不疲。🁣🇪🛔
下丘村想编字典💇🏭🝑，没问题，🅺就是怕其他人捣乱。