没有等到第二天上午，仅仅是🍋🆟过了半个多小时，徐川就将答案写了出来。
惊人的解题速度让收到答案的许成🐠狐⛶疑的盯着他看个不停。
这题是他亲手出的，难度相当大，算是一道高中物🟑🜟🃙理和大学物理相结合的题目了，解答需要的大学物理知识相当多，别说是高中生了，就是🉂物理系研究生来了🗸想要顺利解出来都不容易。
不过很快，稿纸上的解题夺走了他的目光。
“解：一、在温🚷🗿♵度T下，原子的平均动能为Ek=3/2kbT=1/2mμ²，μ即为方均根速率。μ=√3kbT/m，🞵😠动能p=√3k♝bTm，由此可解德布罗意波长为λdь=h/p=h/√3kbTm。”
“二、粒子🞡的密度数是n=N/V，其中N为总粒子数，V为体积；粒子所占平均体积......🗴☏♿..”
“三、”
一份完整的解答映入许成眼中，和题目相比，解答占据的🕫稿纸的篇幅并不大。
但也正是这🞡份简易的答案，🉇🅍🅒让许成张大了嘴巴。
他从没想过，这道题还可以这样解答，从原子的平均动能出发，进而求方均根速率，再转🇮向动能，再求德🐺🄸布罗意波长。
而在第三问中，将粒子所占平均数与粒⚘👩子🃣关系间距方程📬的改写，更是灵魂中的灵魂。
这🄂🞁👊一步直接就将求🐿🅧室温下普通气体的密度的解答步骤缩小到了四步以内，简直不可🞢🕷🎎思议。
“这一步，你是怎么想到的？”
看完了解答，许成深吸一口，🍋🆟压下心中的惊讶和震撼指📬着改写方程的步骤问道。
这一笔，犹如神来一笔，他这个带省集训队多年的物理教师从来都没有想过还可以这样解🇮。