而且这群同学也🕴🍵不是嘴巴上说说的。在给苏小恬打抱不平后,他们就各自回🞂到了座🀺🁲位。
相比较前两天的闹腾，🖑👶这次还没到早自习，教室里就明显安静下来。
因为他们学习差🕴🍵不代表情商差,就苏小恬那课本堆满了桌子的架势,一看就是🞙🔦🂹来真的。
这两天他们也看在眼里,🖭🕸这个长得特🛂别漂亮的女孩子，进班级没什么其他心思,一心就扑在学习上了。
课间她除了上厕所从不玩🖭🕸闹🖺🗨,午休时间都在看书做练习,就连课间操半路上还在背课文单词。
“其实田恬同学脑袋特别灵，刚才我见她背英语课文速度好快,几乎是读一遍🞙🔦🂹,分句背一遍，分段一遍,完后全文就可以背诵了！”
“她真的好用功🕴🍵，明明都完成♠回家作业了🕣,来到学校居然还要重新边做边看复习一遍，这就是老师说的巩固记忆吧？”
“考🎀试的时候🄫考到做过的题目我都做不出,可能🅂🃮🛆就是因为没复习一遍的关系！”
“我见她每次做题的时候手边都有个本子,好像是记错题的。曾老师好像也建议🞀我们搞个错题本🁟，但我答应了却根本没记过。”
“之前我忍不住问她下课为什么不休息，她居然说做题比玩游戏有趣，眼睛盯着屏幕比书更累,而且解决难题带给她的成就🔋⚩感不比赢得游戏差。”
“虽然但是，昨🕴🍵晚我钻牛角尖耗费20分钟把练习里的数学大题解出来的时候……心情确实特别🁟好。”
“我说，我是说如果，我们也努力努力会不会出点成绩？🞣🕼”🁫
“可我去年期末才考了263分,这样的成绩我老妈都放弃我了，说高中毕业给🞀我托关系🀠♱🌊找个工作。🛇🚔📂”
“我期末也只有271，爸妈根本不管我，以后估计🚓就上个专科混混。”
“我连2🁆🃦🚁00都没，我爷爷嫌我丢人打算把我送出国镀金。”