一节课，便在一首绝世歌曲之下就此结🛷♖🈙束。🝰而台下所有的学子，却是全体🝉疯狂起来。
“哥们，黄教授这首宋词“明🙆月几时有，把酒问青天”后面是什么？🏘”
拉着边上的同学，一位学子激动的问道。
“别问我，刚才只顾听歌了，没记住词。”
“妹🟗呀🕮🍁，你怎么可以这样呀，这曲好听🛷♖🈙，词更绝呀。”
“💓👙我曰🕮🍁，我也知道呀，🌪🁸但没记住有啥办法，怪我喽？”
“完蛋了，完蛋了，这么好的词，这么好的歌，我🚁🐞们竟然没能🏈😅⚥完全记下来。”
“我们还是问黄教授要原版吧。”
“你好意思就去，要我🌪🁸看，还是等下午视💻🗂😷频出来之后，我们抄🏈😅⚥下来好了。”
会写宋🕮🍁词的有很多，但是，能将宋词写🛷♖🈙得如此经典的却没有几个，而能将宋词写到无数人激动的要抓狂的更是少之又少。
听过宋词的有很多，但是，听过有音有调的宋词者，却是没有几个。而听过有词有曲，但却好听至极至的宋词者，更是世间没有几🅏🅤个。
这一节课下来，一干学子却又是再一次🛷♖🈙被黄一⛗🚣🕉凡给震撼了一遍。
原来宋词不仅仅是词，他还有曲。
没有曲的宋词他就是不完整的宋词。
可是，此前他们从来就没有想过这个问题。而当黄教授将曲调加入到宋词当🙺🏘中，一下子他们似乎完全重新认识了一遍宋词一样。