根本就没🐾有钟跃民说话的机会，班委里🐄的几个人一人一句。
“钟跃民，你对得起党吗？”副班长义正辞☹严地问道。
“钟跃民，你🐄对得起国家吗🅜😵？”学习委员眼中闪🍮过一丝严厉。
“钟跃民，你对得起人民吗？”团支书的声音里充满⚯🔻了不满。
“钟跃民，你对得起教导你的老师吗？”甚☹至连平日和他关系不错的人也加入了声讨队伍。
钟跃民只觉得一阵无语，他🅜😵无法理解为何自己只是逃了一天的课，这些人就如此义愤🎴🕐🈴填膺。他试图📼☨🁹解释，但他的声音被淹没在了众人的质问声中。
面对班委🐾的集体声讨，钟跃民决定不再沉默。他开始寻找机会为自己辩护，但每次他的声音都会被别人的质疑打断。
“你们难道不能听我解释吗？”钟跃🞺🙑民终于忍不住喊出了声。然而，回应他的只有更多的质问和谴责。
他开始意识到，在这个看似公正的集体中，其实隐藏着一种无💊形的压力和道德绑架。每个人都认为自😛🂇🌭己站在了道德的高地，却忽略了最基本的理解和尊重。
在众口一词的指责中，钟跃民如同被巨浪淹没，无力反驳。🇯他瞪大了眼睛，看着班委的同学们一个个义正辞严，仿佛♂🅤他是犯了什么天大的罪过。逃课，这在他看来只是一个小小的过失，怎么在他们口中，就变成了对党和国家的背叛？
“钟跃民，你对得起党吗？”这句话像一把锐利的剑，直指他的心脏。钟跃民🎒心中一阵苦涩，他不是不明白🝭党的伟大，党的宗旨。自己不过是逃了一天的课，跟党有什么关系？
“你对得起国家吗🁻🖤？”又一句责问，像石头砸进平静的湖面，激起千层浪花。钟跃民握紧了拳头，自己为这个国家流过血，现在他们问自己对得起这个国家吗？
“你对得起人民吗？”这一句⚘更是像一把盐，撒在了他心灵的伤口上。钟跃🙿🐅♈民深知这时的人民生活在水深火热之中，他明白自己的责任，一直都在想着🞮🗡为这个国家的人民做些什么。
“你对得起教导你的老师吗？”这一句让钟跃民彻底沉默了。自己逃课的行为，无疑是对老师辛勤付出的辜负🎚。不过，只要考出好成绩不就🗆行了吗？
然而，钟跃民心中也有疑问，为什么没有人问问他为⚯🔻什么逃课？为什么没有人🎒愿意了解他的内心世界？