那公冶太宰笑了一下，他🝛居高临下又问：“不知先生可有治标良方？”
倒是变成了这公冶太宰考验苏礼了呢。
苏礼听了依然平淡答道：“治标之法还用都说，🈷🃁🔷无非是勤修堤坝以及河道清淤两点罢了。”
公冶太宰一副不出♿所料样🝛子地点了点头，然后又说：“河道清淤又该如何？老夫等人也曾向王上如此建议过，但最终因为靡费巨大恐影响春耕，固没能实行。”
那些书📒生全都屏息凝神，这恐怕是他们第一次触及朝廷事务具体是如何实行的。同时也让他们意识到任何一件事情的决断并非随心所欲🏁的，而是需要顾及一系列连锁事件。
就像此时，河道清淤毫无🝛疑问是好🙷🏂事，可如果因🈷🃁🔷此而掏空了国库可就又不美了。
苏礼这次依然选择以作画来回答。
他在手中这大河图的上游位置小心测算⚑了一下，然后落笔添加了一个水坝从两边延伸至大河中央。可是这水坝却又不在中央🗎🚞闭合，反而是留下了一段狭窄的空间。
画面中，在这拦🐋河的水坝之间，激流翻涌冲击而下🐶🄙♨，使得下游大河水面一阵翻腾……
苏礼的画笔如同有神助，整幅🟧🟥画就仿佛会自己动起来一样。
那些读书人终究是空谈之辈，都是茫🏀然地看着这一幕。
但是三楼之🄈🞱上的人却是一下子都站了起来，因为他们一直都在思考如何治河，而此时看到了自然一下⚆🏆🗳子就联想到了。
“束水冲淤！”二楼的公冶思明也是醒悟了过来，他忽然间手舞足蹈起来：“原来如此，我为什么没有🇻想到，原来办法就这么简单！”
宋国的老办法🏉😒🀵，却♿是加派船只在母🙷🏂河流域不断地来回掏挖淤泥。如此真是杯水车薪效率低下，难怪会说靡费巨大了。
但是现在苏礼的办法却是一下子给他们开启了全新的思路……🞃👞束水冲淤，以水治水！