「现在进行复习……」教室墙上的布幕就停止在凤蝶的介绍，取而代之的是一只只♧🔐颜sE模样皆有所不同的凤蝶自从萤幕中翩然飞出。当然这并不是真的凤蝶，而是萤幕搭配天花板投S器所制作的3D投影。随着一只只凤蝶飞出；课堂上十多个小朋友相当认真的说出每只凤蝶的名字：「h裳凤蝶，珠光凤蝶，曙凤蝶，h星凤蝶，青斑凤蝶，木生凤蝶，台湾宽尾凤蝶，亚历山鸟翼蝶。」
萤幕：「凤蝶有什麽别称呢？」
学生：「燕尾蝶……」
飞⚉🏡舞於教室内的🅗投影蝴蝶在教室四处漫舞後，各自朝选定的学生飞了过去；老师的突发奇想，让学生们皆发出了哇呜的赞叹。🌦
「还不赶紧伸🍃🅖🆢出手来；要不然蝴蝶可就要飞回萤幕罗……」学生们听话的赶紧伸出左手，🏍😷🆃让蝴蝶得以停驻在左手的腕带上🌏♰；蝴蝶仍旧不断振翅，但却没有飞离腕带！
萤幕：「为什麽又会被称为燕尾蝶？」
这时，所有学生腕带上的凤蝶都闭合双翅，以那三对细足不断在腕带上绕着圈。学生先是观察在自己腕带上的投影凤蝶，接着又与其他同学相🍚🈪🁇互观察彼此的凤蝶，在💝💱经过一阵讨论，以及老师提示的＂後翅＂二字🅙🕱後，回答了「因为凤蝶後翅通常有尾突。」
萤幕：「很好。」
「而且後翅只有🅗一条T脉，所以当凤蝶的双翅闭合时，腹部就会外露喔！」
其中一名学生的开口让大家🆉🍭🆉🍭再度将🙫注意力放到了自己腕带的凤蝶上。
随着大家注意力再度集中在凤蝶身🙫上时，一只巨大的凤蝶自萤幕🇽🞂飞出🁋🄏☋。就在巨大凤蝶飞至地面，蝶翅闭合时，腹部外露无遗；学生们惊叹的同时，也纷纷说着：「真的是这样耶，宾森好厉害喔！」
得到同学称赞的宾森漾起笑脸，「再来有些凤蝶的幼虫时期会吃马兜铃，让身T♽🍵🌘保存着马兜铃酸，减少天敌捕食的机会。老师，我想请问为什麽马兜铃酸不会对🗅🙏凤蝶造成影响？」
「这是因为……」
就在萤幕要回答这个学🙼🏪生💈🏹🟁的问题时，放学的钟声响起。
所有的蝴蝶再度振翅飞离孩子的腕带，随即巨大凤蝶准备振翅飞起。这举动x1引了孩子所有的注意力。此刻具大凤蝶脚下的地板出现了长形凹槽。就在巨大风蝶振动双翅时，凹槽内也窜出风流。随着双翅振动频率的加快，风流也越来越👩🚮强，这时投S出来的尘沙顺着风流搅动。遭感官欺瞒的小孩们纷纷闭起眼睛以免风沙入眼。风息，睁眼🏢；偌大的教室除了萤幕与他们外，空无一物☦🁧…学生们也看不出任何失落；反倒更期待明天的下一课。