下午，除👕了解缙以外，其他四十六人又在广宁中护卫的军营里参加第四场考核：语文写作。
这下总算让这些进士和秀🛆才们长长舒了口气，心道：“读书人学的就是道德文🀜♏章，不会写文章，还叫什么读书人？”
不过众人打开试卷一看，又是一肚子气：
“这题目不多，却是花里胡哨。”
“这和科👕举考试关于如何用圣人之道治国平天下的策论根本不沾边。”
“就是李白、杜甫在世，也要被烤疯、被烤👫糊🄕。”
原来，辽王出的第一道题是请大家帮辽王府炮兵团征集一个战斗口号🖨🕇，第二道题是🐥🂁替辽王爷给帖🍟木儿汗国下封战书。
这两道题要求简明扼要，字数控制在十个字以内。🏮
第三道题目是根据神农传人李喜旺的种菜心得，写一篇《土豆栽培技术指南》，要求每个关内移民都🀧听得懂。
第四道题是根据一次🏊😜前线战报，帮军中文书给某位立功将士家里写一封喜报，要求家长听了后欢呼雀跃，奔走相告，马上把第二个儿子送到军营去。
一个时辰后，大家开始陆陆续续交卷，铁炫老先生把卷子一收，说是要分别请炮兵团的将士、农民🞖🔊和军士家属当评委，帮忙批改卷💇🏰子！
考生们一听，又📞⚢是垂🏊😜头丧气，好不容易搜肠刮肚写了点总😆⚳🕡算与文章有关、能够展现个人才华的东西，却要让一帮没读过书的兵卒子、泥腿子和大老粗去评判优劣。
这主考官铁炫老先生好像也跟着变态的辽王学坏了，怎么辽东都不是好人🞈？好多人想离开辽东了。
很快，中护卫的军营内几面黑板上写满了考生们绞🏮尽🜞🃍脑汁想出来的战斗口号。
一队炮兵在黑板前评头论足，充当评委。