全部动作教了两遍后，🎴汉克斯要求大家随着音乐来一遍。
他走到机🕤器旁边，刚要按键子，🙗胡闹问了一句：“老师，这是什么🏦🜙🂨啊？”
汉克斯📖边倒带边说：“责（这）是录音机。”说完，又按了🕗一个按键，音乐重新响起来，汉♺🍟克斯走回原位，带头跳起来。
等大家跳🕤完了，汉克斯又🖍走到录音机旁，边倒带边问：“怎么样？能跳下来不？”孩子们答道：“能。”
汉克斯笑了，“👓🈞⛇好，我看着你们自己跳一遍。”
说完播放音乐，孩子们重新跳起来。大部分孩子都跳很好，跳得最出色的是胡萝卜，只有大壮，笨手笨🉅脚🖈🐭🃁、手忙脚🏐乱地跟不下来。
汉克斯想了想按停了录音机，喊：“应达、大壮，你们过来。”两人在汉克斯面前🄵站好。汉克斯说：“这样，我哼曲子，放慢熟（速）度，大壮跟着应达再跳一遍。”
汉克斯哼起曲子，胡萝卜动作、表情夸张，却难掩帅💠📓🚟💠📓🚟气，反观大壮气喘吁吁，还🌆是手忙脚乱。
汉克斯想了想，如🜉⛾果不让大壮🞘🔜跳舞，势必会伤他的自尊心，但是明显大壮不是跳舞的料。🆁🌩🁬只有一个办法，让他减少动作。
灵光一闪，汉克斯把大壮叫过来，让大壮在音乐响起的时候跑上场去，在后排场中🄵站定，双脚叉开，快速地摆头，手臂一只在前一只呈45度角斜在身后，然后迅速下场；音乐到最后尾声的时候，再跑上场，站到后排中央站直身体，双脚叉开，双手向两旁斜上举两手轻握，只留姆指和食指伸直，在音乐💭🕄停止的一刻完成这个动作。
正在汉克斯反复教大壮动作的时候，胡萝卜已经悄悄地溜到了录♖音机旁边，他盯着盯着，手实在忍不住摸了上去，就听蘑菇一声低喊：“你干啥呢？”胡萝卜吓得一哆嗦，一下按到了某个按键上，只见那里面的两个小轮子马上转了起来，吓得胡萝卜忙来回按键，不知道按哪个按键才能停止。
蘑菇走过来拉他，“你怎🖍么乱碰老师的东西？碰坏了怎么办？”
胡🟌萝卜气得回头瞪了她一眼，“都怪你，要不是你，我能按那键子吗？”
蘑菇“哈！”了一声，“你可真行啊，什么事儿🄷🂍🍞都能怪到我身上♖，🏦🜙🂨无理都能辩三分。”
胡萝卜翻了她一眼，“头发长见识短。”