付白她💧们⚬🔛四个把高中数学必修一上的数据线拽出来与手环链接后，就自动出现在一🚁间虚拟教室内。
因为四个人是同一个学习小组的，所以共用一张长桌子，从左到右依次是乔振意、付白、鲁斌、祝🈫🁕🅭辅🍘🈙⚚。🚯🖼
而在讲台上站着的居🔌⚹然就是🉄不久前🃲🛰☜才见面的李老师！
【欢迎来到我的高中数学课堂。】
由于是提前就录制好的视频，所以虚拟教🍎室里的李老师只是说了一句客套话，就🛺♷🍃开始了他的教学。
这是高中onlin🔌⚹e里的特色教学，随插随学，可暂停可快进可后退。每次的学习进度还会会自动保存，下次再学习时，可以自动接着上次的学。也可以不按照当前进度，而是由小组组长挑选进度。
这种🁊🄇教学的好处就是方便学渣们课后🂢🐡🁕反⛔🚅👂复观看，哪里不会点哪里。
【我们开启本次的课程——集合。
集合这一章节很重要，大家要认真听。】
随着🁊🄇李老师开始讲课，虚拟教室里付白她们课桌上的书本会随着李老师的进度🖡而自动翻动。即使自己往后翻了几页，只要手🁩离开了课本，课本会自动回到当前进度的页面。
【开始学集合之前，需要先了解一点🂢🐡🁕。我们把研究的对象统🀱🀤称为元素，而一些元素组成的总体，我们称之为集合。】
“对象？”乔振意脑🔌⚹子里第一反应就是男女对象。
“我觉得老师说的对象，应该跟你想的⛔🚅👂对象不太一样。”虽然乔振意没有说出来，但是付白从他脸上的表情能🆔看出乔振意在想什🔟么。
【一般常用大写字母A、B🉄、C、D......来表示集合，小写字母a、b、c、d......来表示集合中的元素。】
课本旁边还有一本空白的本子，这个是⛔🚅👂给付白她们🈸记笔记用的🍣。但是没有强制性，写不写都随学生自己。