况且，何贺到海沽站后，总想与路承🜃周有接触，这是陈世光不愿意的。
何贺与路承周是同🈤⛷🞿学，他们之间的关系，自🆉🍬然要强过自己。
如果路承周被何贺拉拢过去，🄃海沽🏤🜅⛘站在格局，岂不又要回到从前？
“好吧。”何贺一愣，无奈的说。
他原本想借着路承周的关系🜧，打入🏤🜅⛘学生内部呢。🚛🔉
现在看来，这条路走不通了。
但何🞒📧贺也有自己的办法，🎌他化名“贺仁📦🝇可”，去海沽各个学校应聘老师。
何贺来海沽前，就🈤⛷🞿准备好了一🄃整套假的资料。
最终，何贺竟然在铁路一中应聘🍋🆥上了英📦🝇文老师。
他在特🝩🍵警班，英语学得不错，此次终于可以用上了。
既然陈世光不想让他与路承周发生横向联系🆉🍬，何贺自然不会与路承周联系。
在特警班时，何贺的特工技能成绩就🜃很好，他也专门研究过共产党的理论。
应聘到铁路一中后，何贺表现得🍋🆥很“左倾”，试课时，就评击了政府，公开☱要求抗日，并且要政府带头。
何贺的试课，引起了学生共鸣。
下课后，马上有学生，强烈要求“贺仁📦🝇可”老师留下来任教。🂺📶