如此一来，A方捐赠的资金就会在某部门到处‘酌情’安排，最后B方接收到的款🕦🝛项能有个对半，都算不错了，🐘⛱更有甚者可能只收到两三成。
B🍧👿方还不能不服气，🅖🆥👭因为某部门的理由是：比你更困难的有的是，给点人🌃☆☯家怎么了。
可实际上是不是真的给了更困难的人？
这个谁说的清楚。
可能是，也可能不是。
而且还有种情况是🙨🌷，哪怕真的给了更困难的人，某部门也会以各种理由收取费用，而且理由更是冠冕堂皇：我们办公也要支出的呀🖊🐿🅦。
这些都是后世常见的套路。
周婷对古一南说：“阿南，我觉得这件事情可以有很多种方法，不一定要捐现金出去才能帮到那些贫困生的，何况现在已经普及九年义务教育，人人有学上，个个有🛺♱书读，捐给学校，不如想法子让给他们解🏨🜩决经济问题，才🚭🖣是最重要的。”
陆校长顿时不断点头，“小周算是说到点子上了，究根结底还是镇里很多村子都太穷了，上了初中基本上大部分都缀学，除非学习成绩非常好的学生，家里砸锅卖铁也会供下⛑🙬去🞪🖾，毕竟知识改变命运的道理现在谁都懂得。”
古一南说：“那陆校长的意思，捐学校要么就是实物，要么📍就是在镇里搞搞投资，让那🅵些乡亲们都有稳定的收入，才是解决事情的根本咯？”
陆校长说：“这个我就不太懂了，我只是个教书匠，对经济方面一窍不通，不过我觉🝱得应该没错。”
三个人在🁈房🍧🐷间🅸🙪里就这么聊着，聊了大约有一个多小时。
这时门外传来一阵急促的⚋🏳🞎脚步声，到门口刚停下，没听见敲门，便听见房门被人推开。李牧一抬头，🐰🃢一个身体有些肥胖的男子推门走了进来，他穿着板正的西裤、长袖蓝衬衣，头发从右侧往一边倒，典型的地中海发型。
来人进门便说：“陆校长，哪位⛹是来捐五百万的贵客啊？我看门口的轿车还在，♋应该还没走啊。”
陆校长看了来人一眼，便⚋🏳🞎起身说：“孙主任，💱🕭🌺我来给你介绍一下。”