“老师。”
林老师打开办公室门，🗞🜯🅭就看见门外站着一个漂亮脆弱的男孩儿。他虽然比自己高，但那种祈求的眼神却好像自己是他至高无上🞳的主。
林老师兴奋又心虚，他看了眼办公室确定没有其他人在，才声音沙哑地说：“进来吧🞫🗈🙦。”
反锁办公室的门，遮挡住摄像头。心里揣着阴暗又恶心的心思，但👑林老师面上还是一副关切同学的姿势。
他让何意在一旁坐下🗈，自己则隔了一个桌子坐在何意对面。对此，他🜅的解释是这样能让他和何意保持一定的距离，就像窗口的医☋生和病人一样。
于是，拿出纸笔、戴上眼镜，林老师的脸一下子变得很阴沉。这种阴沉里埋藏着兴奋，手握紧了纸🖆🐓笔，纸角被揪出🇮一个皱褶。
林老师问：“他们又欺负你了吗？”
何意半♳🌛⛙垂着头，只看得见抿紧的嘴和因为恐惧而微微张开的鼻腔。
“你还没🝛🞜有意识到自己的☹过错🝊吗？”林老师质问。
“他们为什么只欺负你？回答我！”
“回答我！”
“老师。🝛🞜”何意渐渐抬起垂下的头，“我该怎么办？”
此刻他伤痕累累、茫然无知，拯救这么一个纯洁的灵魂，或者拉着他一起下地狱？因为兴奋，林老师的呼吸开始急促，他的手不停拨动自己的下体，终于渐渐📻感到久违的快乐。
像是大灰狼哄骗小白兔，他耐心无比，但💩🔥🂬脸早就已经因为兴奋而扭👑曲了。旁人看了只觉得恐怖诡异。
“怎么办？”他喘着气这么说，