“天地玄黄，宇宙洪🍜荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏🟠。……”
钟南山脚下，李长青日出而作日落🝋而息，在山野间读着《千字文》，声音不急不缓。
《千字文》是启蒙读物‘三百千’中的最后一本，虽然只是用来🆆🍔🇴教授儿童识字，但包含天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识。
里面有💼🗐🚳些字词，李长青居然也是第🝋一次🉄🄵🁼才见到。
山中无岁月，寒尽不🍜知年，一个🕦星期转瞬即过。
李长青又读完《增广贤文》、《幼学琼林》，只剩最后一📿☽🄹本《格言联璧》。
俗🔯话说，读了增广会说话，读了幼🝋学走天⛦🜬下。
《增广贤文》表面上看♱起来杂乱无章，实际上有内在的逻辑。
绝大多数句子都来自经史子集，诗词曲赋、戏剧小说以及文人杂记，其思想观念兼含儒🐙⛵🞳释道。主要是从‘人性本恶’的角度出🖢🔓⛵发，阐述对人际关系、命运、如何处世以及对读书的看法。
“贫居闹世无人问，富在深山有远亲。”
“有酒有肉多兄弟，急难何曾见一人。”
“不信但看筵中酒，杯杯先敬有钱人。”
“衙门八字开，有理无钱莫进来”
……
以冷峻的目🕇🙳光洞察社会人生，将诸多方面的阴暗现🗳☈象高度概括，冷冰冰地陈列在读者面前♻🍧。