爱德华在风宇来之前已经调阅过“热带高压号”的系统记录，大致了解过他们前往“世界边缘”夺取ms-102的情况。具体细节🂏方面，风宇的通讯器同样拥有战场记录仪的功能，不管是出于评估no军事实力或是重要资料存档的需要，爱德华领导下的awa-ker情报部门一定会下载影像资料，所以他并没有向风宇深入追问此事。
爱德华要提的是另一件事，“这次行动结束之后，awa-ker短期之内不会有其他军事行动，所🜻以我想给你安排点事做🆈做，去组织🎾🖰的机师学校带一带新人。”
“当🗕🛝教官？”🏒🙥风宇一听头就大了，😿🗋他可不耐烦做这种事。
作为王牌机师，40岁的极限退休年🚚📺龄⛬🝠🌥对于此时还不到23岁的他来说还很遥远。不过这不代表他没想过这个问题。漫长的太空航行总是有大把的闲暇时间，哪怕再不爱动脑筋的人也难免胡思乱想，更不用说脑子天生就停不下来的双子座。于是他早早地就想到了这个问题。
风宇很清楚自己是个什么样的人，对喜欢的事情他可以投入大量精力，比如驾驶机动战士作战；而对没兴趣甚至讨厌的事情，他却没有半点耐性🗎，当教官正是其中一种。
他宁愿退役之后去当个混日子的顾问什么的，也没兴趣当个带新人的教官。眼下还没退役呢，理事长就要他这么个二🂳💴🖃十出头的小伙子去当保姆🗕🛠，这可如何了得。
他毫不犹豫🕡地🏒🙥把头摇得跟拨浪鼓似的，“我不当教官，坚🏟🝀决不当。‘天京右眼’的邹忌不也是咱们的人吗？让他来吧。”
爱德华也没想过风宇会如此排斥，差点就接不上话。不过身为一个组织的理事长，每天要面对的各种突发情况可不少，他立刻有了主意，“其实我并不是让你去带学生。虽说很多王牌机师退役之后成为教官，但那都是名义上的，实际带学生的还是邹忌那🖶🗋样的专业教官。由王牌机师出任教官，最主要的目的是利用英雄典范的人气号召力，吸引更多的学员到机师学校受训，刺激年轻人🍰奋勇向前。绝大部分王牌机师到了机师🔭学校，都是从事高层管理工作或者干脆就只是挂名当个不管事的高级顾问。”
这个说法总算对了风宇的口味，他的理想是退休之后在地表找个山清水秀的地方过悠哉的生活，挂名顾问从来都是他的🏉😑🀫首选项。于是他给了理事长正面的回应，“当个挂名顾问可以，只要别让我去学校里头待着就行。”
“呵呵🀥⚤！”通过简短的交流，爱德华总算摸清了风宇的脾性，“🝝🌋♆王牌机师也是有高下之分的，让你当个顾问岂不是🏂🗎🚣太屈才了。我准备让你当校长！”
“校长！？”风宇闻言就惊了，“我还那么年轻，而且加入组织也才没🙷几个月，这样不好吧？而且校长应该事情不少吧？”
说到底，他还是怕麻烦。
“名誉校长。”爱德华不得不补充道，“你是不知道，你在e4战役的视频已经扩散开了，🍙除了uac联邦视你为敌，其他各国的年轻人，只要有志当一名机师的，无不把你当♼🍯做偶像来崇拜。在组织的机师学校里，同样也有你大量的粉丝拥趸。尤其是知道你成为组织一员之后，那些孩子异常兴奋，更是迫切地想要见一见你。正是由于他们的请愿，理事会才考虑让你去担任机师学校的名誉校长。”
风宇不喜欢偶像崇拜，他只会抱着欣赏的态度去看待人事。他认为人作为🆊🍶🌡一个个体，应该🜷📦保持精神上的独立，不应该成为他人思想或者行为的附庸。如果不是因为控制不了别人的想法，他也不愿意成🌗为别人的偶像。
面对别人时，他不会去表达自己的这种理念，没必要也没意义。但是爱德华却是awa-ker的情报总长和理事长，能够说服他就能影响更多人，于是风宇便将这份想法🍩🔦表达出来，希望打动对方。