晴川阁🄏内🄽🂿游客很少，徐很轻松地就找⚌🐁到了合适的拍照位置。
两人倚着栏杆，背🖊后是绿树、白船☟⛵、江🛓水、大桥、高楼、天空。
拍完照片后，慕正光转身看着长江和桥，他对比桥上的公交车的长度，估算水面上的那段桥🎢💲🕳的长度。
他得出的答案是，一🕗千米，🖴此处长江宽约一😡🂸📨千米。
在无比辽阔⚐的自然面前，人是多么地渺小！有些风景，若不亲临亲见，便永不会知道他人所说的“触景生情”究竟有几分真实、几分虚构。
慕正光和徐在晴川阁🕗博物馆内四处走动，慕正光发现这里好像比黄鹤楼公园还要稍微大些，公园里只有两座大型建筑，黄鹤楼和白云阁🃓🗘🛸，博物馆内🎃🎗有三座大型建筑，晴川阁、铁门关和禹稷行宫。
站在铁门🄽🂿关城墙上，映入眼帘的不再是江水，而是道路、大桥和林荫。林荫中藏着小路，路上的人也很少，更显安🗘🛹♪宁和静谧。
尽管城楼之上并非🖊只🕗有🜻两人，但这里太安静了，这种安静似乎能让人“忽视”他人的存在。
慕正光把一根手指搭在徐的书包肩带上。若😡🂸📨是把手掌摊开，放在她的肩上，哪怕徐不介意这样的接触，他也没有胆量、不能容忍🜫这件事在🙹此时发生。
那根🚳🗜🜚手指轻轻落下，让徐陷入了一阵匆忙的不知所措：慕正光小同学是想帮我背书包吗？如果我问他为什么要把手指放到书包肩带上，他是不是就会提出“我想帮你背书包”？他开窍了多少？🔽🆆他明不明白我对他的心意、我🖛📐🙼对他的期待？
“你愿意和我考同一所大学吗？”
一起旅游，这是朋友之间也会做的事，考上同一所大学，也勉强可以说是朋友之间的要求。不过，一🚠个男生和一个女生想考上同一所大学，这意义就不🉑🆫一样了。两人都知道隐藏在这个要求里的深意。
慕正光很愿意和徐考同一所大学，也很愿意满足她之后提出的所有要求，可是，🁵🎧有💟📄一个问题是避不开的，徐的分数比他高。
两人考上同一所大学🕗，吃亏的是徐。虽然一所学校不同专业的分数线有差异，但是，专业线分数的差异足以弥补高考分数的差异吗？
“如果我们的分数相差不到十分，那我们就考同一所大学。”慕正光认为他能考到582，徐能考到590，倘若大家都按照原来的水平发挥，分数差应该不到十分。如此🏆一来，报考同一所学校，难度就不那么大了。如果分数相差超过十分，他不想让徐委曲求全。🕕