只要人尚有责任心，便不会太在意自己做出贡献的是什⛽☓⚥么岗位，反正都尽力而为，但求问心无愧即可🗗，更不会嫉妒别人。
分析了一整夜，先哲计划工作组里的部分教育学家🖭🕷🎐与心理学家认为，郑峰思维深处的命运公🔙约👧印记有松动的迹象。
得，一个问题没解决，🞝🕅又出了新问题，而且依🃮🛍🛄然是几乎无法解决的大问题。
一📀年🁠多以来，🟋本就摇摇欲坠的先哲计划再遭重创。
他们渐🔲渐发现自己非但无法引导郑峰的成长，甚至连分析他的身心变🃤化都日渐力不从心。
正📀在无🔲数🂠🐉♫个学者惴惴不安的担心郑峰的嫉妒心会带来什么不利影响时，第二天一大早郑峰又与婴幼儿组初级班的同学们一起参与到了期末考试性质的特战竞赛里。
这是初级🂠🐉♫班的保留节目，每学期一次，主要考验的是婴幼儿战斗员相互协作的战术意识，以及对纳米作战机器人的操控水平。
在这模拟竞赛中，低龄学员将会按照每十人一🃮🛍🛄组的分配进入任务，依靠纳米作战机器人不断挑战越来越多，性能越来越强🗂😷🆃的模拟对手，然后穿越重重阻隔，抵达预定目的地，并完成信息收集，再顺利返回。
在婴幼儿领域，这个任务是注定会失败的，🕳🍯毕竟参赛儿童的平⛛🛇均年龄不足两岁🎖👇，最年长者……好吧正是郑峰，三岁又一个月。
通常情况下，十人编制的小队相互配合越好，越懂得取舍，便能在对方绝对优势兵力的围攻之下突👑🟦进更远，更靠近最终目标。
但从来没有哪个婴幼儿初级班的小组能真正突破🔞🁳对方的百层防御，🔯🄅抵达🀫⛛任务目的地。
竞赛比的只是这些小队谁能坚持得更久，走🕳🍯得更远，沿途击落的敌方单位更多，然后进行一个综合加权评分。
连续留🔲级生郑峰这是🔗🀱🀢第三次参加同一个竞赛。🃮🛍🛄
在之前的比赛中，郑峰已经出了名。
毕竟他总是🈵一个纳米机🞝🕅器人也带不起来，其他人在经过一学期的训练后，最少也能控制住上千个。他总让队友九比十。