回想高中一📏年级下🔞学期时，也是在一个炎热的下午，有同学对毕业典礼产生了好奇。老师说，“这有什么好看的？你别听他们喊的声音大，要是考不出高分，喊再大声也没用”。
时隔两年，📏他站在了这里，他不是制造吵闹的人，他的声音不大，他在和🜇⛬徐闲聊。
“慕正光小同学，我们又毕业了。”
“嗯，又毕业了。”
慕正光看向徐的身后，队伍的末端，远处的校门。这时同学们三五成群聚在一😿🖫起，脸上带着笑，似如同三年前毕业时，又如同最初来到这所学校时。
毕业典礼已开始，毕业合照已到手。今后，他来这所学校的次数🞒应该屈指可数了。英语老师说过一句话，“今年好好考，我不想明年在校园里还看见你们”。考得好的人，不会回来了📏。
慕正光看🂦👃🆈向的并不是几天前拍毕业合照🈑的位置，但他却不由自主地想起当时的情景。
有的同学把眼镜去掉了⛻，有的同学的头发带着香味，应该是刚洗过，有的同学平时不苟😖🁚🆙言笑，但这时也显出了🂩👝笑容。
如果慕正光的记忆是完整的，他就会意识到摘⛻🟦🟖掉眼镜、整理发型这些现象他曾见过，去年徐婉阳拍毕业照时，他旁观了。
拍毕业🄆🞡合照时，慕正光站在徐的身后，他丝毫不掩饰两人超越同学、超越朋友的亲密关系。别的同学里也有这么做的⚵⚵，被老师严令禁止的关系，不用再被掩饰了。
徐左手拿着证书，朝他伸出右手：“你的纪念证书呢？我带了笔，我来给你签字🅸吧。”
“好。”
慕正光递上空白的证书。
徐在证书第三页中🔞间写了名字，在名字🈑之外画了一个心。
慕正光看到徐用👹黑色水笔把心🙣🌎♢的轮廓描得格外清晰、格外显眼，她的手指、她的胳膊都是那样认真、那样美好。