他有许多话要说，他想求茅启隆看在他做出这么多成绩，得了这么多荣誉的面子上，🅁🃢让他把这一任教育局长当到底，把自己🝿的那些想法付诸实践。
可他知道再说也没用，便气呼呼站起来：
“这个💢决🎋🏡🛦定太突然了，容我冷静⚊思考几天。”
茅启隆绵中有刚出声：
“行，💢你🎋🏡🛦先休息几天吧，然后办了移交，去统🖛📓战部报到。”
叶峰听着这命令的口气，脚步踉跄走🃇🕩出去，拿钥匙的手抖着，好久才打开车门。
他坐进去，心立刻被一🕄股从未有过的失落和伤感攫住。
叶峰在里面呆坐了好一会🁏🄯🁆，才发动车，慢慢开出县🃨🚐.委😿大院。
他没有回教育局，而是直接开回家。
回到家里，叶峰像生了病一☎♻🍦样浑身🏭软弱无🗈力，就丢了包，一头仰倒在床上睡了，连衣服也不脱。
可他哪里睡得着？脑海里像烧开的沸🃇🕩水在翻腾。
他🌃🌃真的想不通，自🅺己做人诚恳谨慎，为政低调清廉，工作競競业业，成绩有目共睹。
在自己当教育局正局长的三年多时间里，全县教育系统取得了多少成果？高考成绩不是全省第一就是第二，德智体美等各项考评成绩总是名列全市或全省前茅，在各种智力知识或体育竞赛中，获得的奖🜍🀶状数也一直居于全省各县市之首。
他还白手起家，一分钱没有，亲手建成一个🌘⛀新完中，又把这个新完中创建成省重点中学。🕗一个县有两所省重点中学，这🀷在全省是第一家，全国也没有过。
可成绩再突出又有什么用？