忙了许久王锐才放下手中的毛笔。
王锐现在最后悔的事🜤🄅情，就是在上个世界没有带打印机过来，手写文件实在是太痛苦了，效率还特别低下。
拿出平板，翻了翻上面的资料，快赶上一家图书馆了，王锐心想这么多，要是都抄🖕💟一遍，那得花多少时间才能写完啊！
这个时代🕜👒的人又不会用简体字，王锐还需要在纸上🗄🙁写成繁体字，部首🄭🀶笔画要多了三四倍不止。
等等！
想到这里，王锐突然想到一件事情，那就是庄子里的人似乎基本都是文盲，很多人连自己的🁵姓都不认识，如果自己要教他们识字的话，那为什么不直接教简体字呢？
顺着🙾这个思路想了想，王锐觉得貌似很可行的样子，自己写的资料都是下面发展中要用到的，需要对工人与孩子们进行教育，首先就是识字与数学。
如果王锐找个童生来教的话，人家不一🟏定愿意来教🗄🙁这些个泥腿子，而且就算愿意来教，王锐也不可能让庄户工人们去念什么之乎者也，三字经，🛆百家姓。
王锐要的是庄户们快速掌握常用的五百汉字，摆🚂🐨脱文盲的行列。
再加上繁体字难学🖀难写，王锐何不将从上个世界带过来的小学课文直接教给大家呢？
想到这里，王锐顿时又是一拍额头。
这些教材王锐到是在上个世界就整理🗬🞭🗖出来了几份，但想要庄里人手一本，还是需要抄写。
上面全是简体字，到镇上找人去🗆抄🅕说不定还会被🚂🐨拒绝。
文盲是当不好工人的，不然连操作规范都看不明白，生产作业的过程中不是出这🃙😑问题就是出那问题，并且加上☤🁘🆅孩子也需要接🔾🆋🎃受教育，王锐必须要尽快将这个问题解决才行。
走出屋子，王锐仰🖀了仰头舒缓了一下后背的紧张感，随后看到天色已经临近下午了。