“华亚🞸😻🆨联邦的古老传说中有麒麟、凤鸾、神龙、玄武等神兽，以及牛头马面狐妖蛇精等妖魔鬼怪。包括欧联邦神话中的真神、半神，无论人面兽身🅝🚋还是兽面人身，其实都是奇迹生灵。”
“古生物学家分析，古时遗境虽没有开启，可因为偶🞡🕰🍐然的地质变迁造成遗🏰🝬🎎念物质外泄，导致个别生物乃至物种发生进化。”
“有文献记载，古代所谓得道高人，经常会利用奇迹生灵引发的腾云驾雾、呼风唤雨、雷霆闪电等现象，制造🗖出奇观祥瑞，忽悠当时的统治者与老百姓，📭自己则以修士、真人甚至🔒⛨神仙自居。”
“不过这给了😸🆈19世纪末第一代念🇾修者极大启发，创造出了精神御术。”
“人类🞸😻🆨和奇迹生灵原本无法交流。幸好有了精神御术，成为人类与灵宠伙🏰🝬🎎伴🔬之间的唯一桥梁。”
“一百多年过去，人类对于奇迹生灵🚞的研究屡有进展，可依旧有🞌💱着太多未解之谜。”
“希🍋🆥👦望在座的😸🆈同学们中，日后也有能为♠奇迹生灵的研究作出贡献。”
班主任张老师平时虽然严厉，可他的🚞全球生物课却是全班同学都爱听🄨⛩🝇的课🏰🝬🎎。
周越也听得津津有味。
“现在点评假期作业。”
“周越🞸😻🆨同学这篇《我家的猫》感🍡情真挚♠，文笔清新，结尾留白，是难得的用心之作。”
自己的名字有史以来第一次😘🁩🈙出现在作文点🂹📫评环节，周越却⛷有些尴尬。
说♳实话🞸😻🆨，他忙着完成解救刀术风螳螂的任务，根本无心去写假期作业。
所谓的结尾留白，张🔌⚴老师🕷说得倒好听，其实就是他根本没来及写完啊！
“说起黑猫，😸🆈许多同学们可能会觉得太寻常。在如今的和平年代🞌💱，幼年黑猫的确是常见宠物。🍿”