“好孩子，不愧是我王家的麒麟儿，只要你肯用心努力🖴🖷，叔叔我在后面再使使劲，等到我老了的时候，你也就可以独挡一面了。我们王家以后能不♳🌠能🕲🍠在长青下去，可就指望你了。”
“子安自幼受叔叔教诲，🚒💴绝不辜负叔叔的厚望🈳。”
“好好好，叔叔相信你。不过你的🝌几个堂兄弟不争气，一个个的不学无术，他们要是有你一半的懂事，我也就放心了。”
对于自己的侄儿能高中榜首，王珪的心里非常的高兴欣慰。这些🍱年自己一天天老去，王家后辈子弟却没有一个争气的，王珪也是心里一直憋闷，现如今也算是长出一口气。
……
月儿弯弯照九州，几家欢喜几家愁。科考中第的学子，自然是喜上眉梢；对于那些落榜的学子来说自然是伤心难过，愤愤难平。
要说唐朝的科举制度，由于时间尚短，所以很多地方还不完善，🍱也是存在着几项弊端。
1、台阁近臣拥有举荐权，可以直接影响到考生是否中举。因此开考之前考生需要多方奔走，拜访达官贵人，结🝀🟆交社会名流，献上自己精心准备的诗赋文稿以期获得赏识与引荐，这种公荐制度极易导致徇私舞弊，恩师与门生容易结成派系，对缺乏门路和社会关系的士子确实是一种打击。
2、唐朝科举制度并不完善，对于考官与考生、监考官与考生、师徒关系都没有采取回避制度，糊名制度也未普遍推行，极🞨🖭易导致考场舞弊现象。对于舞弊现象的🎣💾惩处力度也远远不及⛧后世。官僚联合操纵科举，连皇帝也莫可奈何。
3、考试😦🃪内容过于重“诗赋”而⛓🚂轻“经义”，也是，这是选官呢，又不是诗词大会。
4、录取人数太少。
有这些弊端的存在，🀽🂐🍿也就让很多读书人，一⚅🎾🖩再的乘兴而来，扫兴而归。
年年下第东归😧去，羞见长安旧主⛓🚂人。这是很多落第考生最真🐘⛰实的心里写照。
能够像王勃、李柏然这样🚒💴成为科场胜利者的，只不过是少数，更多的则是那些寂寂无名的落榜者，🎷只不过他们无人🍇🅼问津罢了。
人们只习😦🃪惯于记住那些成功者，⛓🚂对于失败者而言是没有资格被人们🂭记起。