龚日辉龚老师并没有在教室中呆很久，出了道题检测了一下徐川的数学水🙛🖫平后便直接离开了。
一下🐇午🅰🏨的时间，徐川🗰🟎🜄和教室中三十多名学生都在自学。
自己看书，😆⚮🔯自己找题，⛚🚼😰自己🜥🄏刷题.....可谓是将自觉性体会的淋漓尽致。
这和物竞差别很大，IPHO是有实验题的，需要参加的学生手动做实验，参加的物竞的学生很多时候都会被物理老师带着⚇🏐🙒在实验楼中拨弄各种仪器，而不是单纯的窝在教室中做题。
他上辈子高三没能拿到‘绝对优胜者’，的原因就是实验落后了两🜊分。
数竞不同，除了看书外，就是刷题，偶尔会有两三名学生聚集在一起讨论难题，但更多的🚐💤时候都是各学🎔各☧🁱的。
傍晚，吃完晚饭后，带队的龚日辉老师才又一🛳次光顾教室。
这次没有走，他在黑板上留下⛖来两大大题后便坐在了讲台上喝着茶看着报纸。
两道题目，是他留给集训学生的任务，每天晚上都有，当晚做，当天晚上讲。
带竞赛队，不可能真的让这群⛖学生自学，那样根本就带不出来什么好队伍。
数学这科目的确很吃天⛚🚼😰赋和悟性，但天赋🎦和悟性并不🜆能解决一切。
一个好的老师还是必不可少的，至少在学业完成前，老师的指点能让学生少走🏮🝛很多弯路，也能启🚝🔙🁃发学生的思维。
.....
徐川抬头看了眼黑板上的题目，一道是解析几何中的求三角形面积，图🅴形画的跟圆中掺了个奇形怪状的五角星一样；另一道是利用洛必达法则求极限。
这两道题目应该都是龚老🌟师自己出的，都在🚁高中数学的范畴之类，只不过前者题目难，毕竟图形都画成那☧🁱样了。