因此，教鞭对于学生们🖺的威慑力还是相当强的。
学生们恢复了安静，老🖺师们自己却又很快地将目光投向了高台。
老师也是人，🎊🏝他们和学生们一样，也对台上被厚布盖着的东西非常好奇，只可惜等待他们的结果并没有什么两样，他们也没有能够看💉🏾清楚厚布盖着的东西究竟是什么。
不过他们终究不是学生们可以比拟的，他们的阅历和经验，决定了他们思考问题的广☯🂷📞度要更大一些。👅🆝🐤
他们很快就不再将目光局限于高台之上，而是🟃🚢🕅在向更大的范🐡🁝围扩展，想要寻找出能够帮他🍒🚟们解答疑惑的人。
这个人就是木秋霞。
他们都记得很清楚，是她🁠通知他们，下午的课不要按照课表上了，也是她让🀞他⚼🖱们带着学生赶到操场来的。
等他们赶到了操场，操场上却出了一座😌高台以及摆在高台上的神秘物品，这就不能够不让他们将她和它们联系在一起了。
说得更直接一些，木秋霞很有可能是知😌道高台上摆放着的东西的真实身份的，甚至连它和高台是如何在这么短的时间内出现在操场上的都是知晓的。
他们决定找到木秋霞，向她问一个清楚。
可是他们并没🎊🏝有找到木秋霞，甚至连她的影子都没有看到，并🌱🂷📛且时间一点一点地过去了，她依旧没有现🍒身。
就在老师们和学生们都🖺开始变得焦躁起来，甚至萌生了🟑🜚要上🐡🁝台将那块厚布给揭开的时候，突然人群之中出现了一阵躁动，纷纷抬头向空中看去。
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