“🞰🗰同学们，你们面前的就是我为你们准备的炼丹炉了，你一个人取一个，记得不要乱。”
风云一边让风雷等人将🉢🉁炼丹炉放在了讲台旁的一个木头台子上，一边对着这一次上课要教的学生说道。
“云副堂长，今后这些🉢🉁炼丹炉就属🏮🝚于我们了吗？”🜝🃊
学生们依次走近台子，取走炼丹炉🏮🝚，🚕其中有胆子大的学生还向他发问了。
“不是。这些炼丹炉仅供你们上课时练习之用，下课后，你们必须将这些炼丹炉都交回来，因🛳☸🄇为它们都是教具，我给下一批学生上课的时候，还要用到它们。”
风云无视学生们眼中的渴望，直接浇灭了他们想要将炼丹🞦🖜炉据为己有的心思。
事实上，风云能够理解学生们的心情。
这些炼丹炉虽然是被他当作教具制作出来的，又考虑到操作难度问题，个头都很小，只比拳头大不了多少，但是在制作的时候🜴，他依旧是相当认真的。
这就使🐖得这些小炼丹炉具有相当不错的☑⚒🐹卖相，晶莹透亮，就☱🃋像是一件件的珍宝，加之个头又不大，就显得更加小巧可爱了。
不要🚦🕬说是这些学生年纪都🄖♍比较小，自制力也相对比较差，就是成年人，见到了它们，也是会生出占有之心的。
“啊？还要收回去呀。”
听了风云🜬🅐的话，无论是发问的学生，还是其它没有发问的学生，一个个都忍不住流露出了失望的表情。
风云心中不由得掠过了一丝不🟕🝁忍，🏮🝚对于他们此时的感受，他有一种似♠曾相识之感。
他到现在都还记得，小的时候，他曾经在商店看🐄到了一套变形金刚玩具🜫🅇，非常喜欢，很想得到，以至于看着它们，他的双脚都迈不动了，但是奈何当🐁☞🀥时家中比较穷，父母很难抽出钱给他买。
最终，他🜬🅐不得不与那套变形金刚玩具失之交🈸🃄🕑臂，尽管他后来工作了，有钱了，根据记忆，在网上找到了当时的同款，并且毫不犹豫🌖⚭🔤地买了下来。