她其实也渴望友谊。李慕轩心想。
在之后的日子里，沈童倒和成为不错的朋友🎓，只是不知道李慕轩是否也这🟤样认为。
上🏤课铃声响起，沈童坐直身子，摆好学习用具，一脸严肃地在等待老师的到来。
沈童脑子转不快，学习成绩🞳😑不是特别理想，所幸现在临近🛸期末，系统给🖅🐌⚃的记忆也能帮沈童撑过这个学期。
这节课是语文课。
语文老师设计了一个交流环🞳😑节:如果你⛿☡是鲁滨逊，你会🆥👧救星期五吗？
课堂上🙗有同学提🚧出:星期五是野人，要感化他很难，还有可能危及X命，鲁滨逊不应该冒险救👯他。
为了响应多元化的素质教育课堂，语🗖文老师贴心地设计了这个环节。
沈🏤童🝯🎩📮没有同桌，她的同桌不久前转🙛🗏学了。沈童正想背背古诗，李慕轩就转过来了。
许🏤是🝯🎩📮经过午饭之约，李慕轩不忍心看她没有同伴交流。
他可真是个好人。沈童心里很是感动。
沈童生xa热闹，怕生粘人。
不过转过来也没沈童什么事，倒是李慕轩和同桌争了个面红耳赤。☶🜵
学霸都这么认真的吗？沈童🞳😑被吓到了，又有点感慨，难怪自己成绩不好，原来是缺少求真的执着。
令🏤沈童惋惜的🗿♳是，午饭也没能约成，李慕轩有事要处理。