一月🄩，巴黎进入最寒冷的季节。天气Y🖭🕲🍢冷，铅灰sE云层低垂，天空久久没有放晴。
圣诞假后，舞校学生们🄚进入充实的学习生🟦活🚉中。
上午专业课结束，下午文化课排得满满。一节舞剧欣赏课，教授姗姗来迟，他走上讲台，捋了下被风吹乱的头发，简短的问候，不🟀🚅🐼疾不徐道：“今天我们要欣赏的舞剧——我给几💓点提示，请同学们来猜一下。”
窗外寒风簌簌，天边乌云翻🎀涌，风雨yu来。
“它是一个风格沉郁、哀婉的故事。”教🟦授扶了下眼镜，提示道，🐣🁯“歌剧院舞团演绎过这部古典芭蕾，它的结尾被改编成一个悲剧故事。”
稀稀落落的回答，没人猜对。
“再提示。”教授望着台下苦想的孩子们，他伸臂做出“鸟类振🇼🏯翅”♩的动作🕛🐗。
答案不言而喻，《天鹅湖》。
儒雅的教授走下讲台，他倚着桌沿，随X道：“《天鹅湖》是大家熟知🙑的芭蕾舞剧。上周趁假期，我去歌剧院欣赏了一场《天鹅🞳😍湖》。它是一出经典的四幕戏，你们认为它剧情的重心在哪一幕？”
安静片刻，宋煦举手答：“第三幕。”
教授点点头，他记得班里这位华裔学生，每回课堂互动大胆，有问必答，而且，nV🂼🔇⚆孩的眼睛很特别。
“其他同学呢？你们的想法在哪？”教授直接请学生们举手表态，粗略扫一眼，投第三幕为剧情重心的🕔人最多。
“大部🏮🝝🌇分同学心里有答案，接下🞈💉🏽来，我们静下心，再欣赏一遍《天鹅湖》第🕛🐗三幕戏。”
舞台灯亮起，城堡的宴厅内热闹非凡，各国使臣与公主前来赴宴，今晚是王后为王子准备的晚宴，请他在各国佳丽中挑选未婚妻。宴会上，公主🄸们纷纷献舞，裙袂蹁跹，如蝶翻飞。
拿波里舞、弗拉明戈、玛祖卡舞、查尔🖭🕲🍢达什舞。几场X格舞逐一上演，晚宴气氛浓烈。