「喂，这已经不是第一次了吧！听好了，记事栏要每天写啊。」他拍开联络簿、指指一片空白的记事栏。眼前是即使屡次被叫来教职员室、眼里依旧没有太大波澜的学🈟⛊生。
「不知道写什麽。」学生淡淡回应。
联络簿除了联络事项栏，每页下方还有一块区域称作记事栏，供学生写下每日的心情，甚至对某些🃋🖐事的不满或者看法。虽然对学生不好意🈪🁈思，但是为了学期末审查过关，也只能勉力请他们多写点东西。
身为第一次担任👗🉃🄩级任导师的他，其实相当头痛。
「呃，不然把烦恼写出来也🏖好！狄同学总是不笑的样子，有什麽难以解决的🃑事情在联络簿上跟老师说说吧？」的确也有不少人藉记事栏的空间发牢SaO。
「老🈲🂑🎅师，我烦恼的事大概解决不了、写出来也不会有太大改变。」
他真怒了。站起来用力把簿子塞进这个沉默的大男孩怀里：「没有事情是解决不了的！你不写我哪知道！给我清清楚楚地写、我清清楚楚地看懂了之後绝🏶🞥🖐对会负起责任帮你！年轻人不要这麽悲观，你才几岁！凡事都要抱持希🜶🆪💔望！回去写过再交上来，回答呢！」
对方讶异地眨了眨眼，看着他🞇良久才应了声是、退出办公室。
隔壁座的教师🝜🌃☃哈👗🉃🄩哈大笑：「又是狄石🕁🆩💌明啊？」
「嗯啊。」他瘫回座位上暗自反省，唉，刚才好像太凶了。💥📽
那教师继续说。「他的成绩虽然不是班上最出sE的，可也没差到哪去，上我的课也认真听讲，就话🈸少了点😖......嗳杨老师你觉得呢?」
听人这麽一问，他将手枕🝤🍄🅟在後脑勺，回想起来，狄石明在班上并不是完全不跟人说话，但没有哪位同学算是跟他聊得来，平常休息时间不是静静看书就🜠🃧是静静睡觉。
「那家伙好像......没什麽朋友。」
这样的♅🅾🌌人，究竟会想🖁🏮🝞些什麽？他开始期待下午的联络簿。
——老师，你说👗🉃🄩我🂢🐠总是不笑的样子，这是天生的。——