接下来的一节课，明昭都在玩手机。
米琦琳见她如此认🛪真，也不敢打扰，就默默听🆘🏱课顺便给明昭写上一份笔记。
下课时，一份资料被明昭整理出来。
她想📇了想，也懒得用什么办法，直接在课间迈步到了桑景🅬御的桌畔。
垂眸看着正在认真想一💺🖺🗮道奥数题的桑景御，明昭懒懒靠在墙上，伸出一根🔯🄈🞸修长玉😇⚷🖀白的手指，轻轻敲了敲他的桌子。
桑景御想题的时候一向💺🖺🗮不喜欢被打扰，眼皮微抬看了眼明昭的手指，依然沉浸在自己的思绪里。
明昭也不打算白让人干活，于是干脆随手拿过他桌上的纸张，拿起笔🄠⚡拍在墙上，“唰唰唰”几下，就将一段解题思💠📎路给写了下来。
她没有直接写答案，而是写了自己的思路。
看着那歪七扭八的🛪字🔂♛🉈体，桑景🜦🄜御的眼角忍不住微微一跳。
但看到上面的解题思路，他却忽然一怔，一把将纸张给接了过来，“这是……你想的解🝮题思路？”
明昭站在他桌子前，虽然居🃫🚯高临下肯定能看见题目，但她的角度应该是反的！
那些字符反着几秒内能看清楚就已经很厉害了，而她居🅀然将解题思路都已经想了出来？这也太……
桑景御还来不⛭🝫及多想，明昭就已经📛🛡干脆利落地朝着他伸了伸手，“班级通🔯🄈🞸讯录给我一下。”
他是班长🃗，手里有班上所有人的联系人资料，是最简单快捷的办法。
桑景御思索两秒，才将💺🖺🗮通讯录拿出来递给她🌗。