职业教育是普通教育非常有益且很必要的补充。在这🜪🄼一点上，老牌的☣🁋🄍工业强国都普遍做的不错。
德国的洪堡大学就将职业教育当做一门独立学科进行研究，将职业教☣🁋🄍育提升到跟普😃⚖通教育同等的层次。
这给了📘很多年轻人🗇🙣🌍另一条走向成功的道路，并为德国的制造业提供高质量人才。
比如德国的机床操控人员往往拥有大学同等学历，可以参与机床的设计和制造，不仅😈⛅仅是进行低端的运用。
而国内将‘坐办公室’看做高端，将‘站生产线’视作低端。科研人员和技工人员隔阂太深，收入差距太大，难以配合💹🖱🖘。
平时不花钱培🔑养高端技工，想要的时候自然就没有了。周青峰将来建立制造业🄮🀼🂇帝国，现在就🈂🞰🗳得花钱打地基。
卡尔最初受聘来天阳就是职业教育岗位，他去机🜗🂐械厂的技校看了眼，当🎨场大发脾气。
工人的一大特点就是讲纪律，否则生产事♥故会不断的要人命。可技校☣🁋🄍里毫无🙒纪律，不但学生在乱晃，教师也不在岗。
技术工人水平差🄘♛，整🜺个工业体系就别想提升。🆭💴🖁
卡尔向周青峰提的整改建议中，第一条就是重新招聘合格的师资力量。但技校老师和普通学校老师🔥又不同，必须有实践经验才行🄮🀺。
周青峰可以从‘圣光’内抽💽调一批技术人员去技🜗🂐校兼职当老师。他同样把目光盯上了来找他合作的国内各企事业单位。
“一个月前，我要求部委找几家有意愿的机床厂来⛾☖⛅合作。我出核心部件还包销路，机床厂负责组装🔥生产。
大概是我给的走私刀具太痛快。这么😃好的条件，居然没人理我。你们大概只顾自己赚😈⛅钱去了，看不上跟我合作吧。”♱🌍
周青峰侃侃而谈，卡尔在他身后捉耳挠腮。机房内好几位面露愧色，不知该如何言😃⚖语。
国内好几家大型机床厂得了周青峰的好处，机加工能力爆炸式提升。他们现有的订单就足以过得美🔥滋滋，🁂总指望其他兄弟单位去给‘圣光’做配套。