教员的提问，在教室里再次掀起惊涛骇浪。
这位教员自己也局促不安。
他是真现了问题，并非挑刺。这本教材上，有个治疗失🛝🝘眠的药方，前面写了“西洋参”五钱，后面却又写了个“黎芦两钱”。
黎芦与各种参⛎🙑都反，不能一起用。它与西洋参，也是十八🔯🄆反之一。
这个药方里，有二十一味药，顾院长可能是笔⛊误♶🌷🃮吧？
毕竟编写这🁒么一大本书，不可能没半点错误。
只是，其他错误都好说，犯了🂽🔑⛞“十八反”的错误，就严重了。
白纸黑字，而且书到了这么🜴🜴多学生手里，这次顾院长如果不离开学校，♔☕大概是打不了的。
教员不知是好，还是坏，故而惴惴不安。
“🂿🔟🁻是吗？”他听到顾院长也如此说，她脸上却无半分慌乱，好像笃定自己不会犯错一样。
她也翻开了第1o9页，然后笑了笑，没说话。
她的模样，是混不在💤意的，似乎🟃有什么隐情。
教员心中更慌了。
他🂿🔟🁻身不🄇🞮由己转头，看了眼旁边的卫生部次🃮长。
聂次长的脸变了，尴尬又气🜴愤🂽🔑⛞，似乎🎔🐴🄁想要说话；校长也看到了，一脸难堪，对着书本目瞪口呆；其他跟随着次长和校长的人，脸上也没了血色。